陈晓敏

【摘要】2021年的广东英语高考听说分数由以前的15分提高到20分，听说在英语学习的地位更加突出。我们必须打破传统的以语法、词汇为主的英语听说教学，通过深挖文本、重视单元主题，结合现代技术来提高英语听说课堂的效率。

【关键词】高中英语;单元主题;文本;听说课堂

2019年4月23日，广东人民政府发布了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》 （以下简称《方案》）。《方案》指出：“从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长‘立交桥，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。”

本次改革的重点主要体现在考试类型、考试内容、考试科目、考试安排、考试呈现和评价制度等几个方面。其中，英语一年两考，听说考试1次、笔试1次，与广东现行做法一致，但听说分值增加到20分。《方案》中还指出：“条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重。”由此可见，英语的地位不但没有下降，反而有所提升，并且处于改革的前列。增加了听说考试的比重，并且以后可能会逐步增长。

一、听说课堂的现状

第一，课时紧张，听说课难以开展。以人教版为例，每一模块有5个单元，按照进度三周完成两个单元。也就是说，每一单元只有5-6个学时，基本就分为warming-up&reading（2-3学时），learning about language（1-2学时），using language（1学时），练习评讲（1学时），根本腾不出完整的课时来进行听说训练。有些老师可能利用早午读的一点时间来让学生做听力，但这是碎片化练习，不能进行总结与提升。……