苏健煌

【摘要】2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确指出：“学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。”在这一文件精神指导下，学校不再仅仅只关注学生的文化成绩状况，更多的开始关注学生德智体美劳的全面发展。在体育与健康课程标准改革的背景下，学校教育教学中如何做到更好地提升学生的体质健康水平，提高课堂教学质量，已经成为众多体育老师所面临的全新课题。基于此，本文重点针对学生体质健康影响因素和如何提升学生体质健康的策略展开探究。

【关键词】学生;体质健康;影响因素;提升策略

对于各个阶段的学生来说，体质健康都是他们生活的基础。随着学生学业压力的不断增加，教师应该在教学中更加注重学生的体质健康，以体育智、以体育心，学校老师应当积极引导学生参加体育活动，通过各种体育运动帮助学生提升体质健康水平，促进学生身心健康的全面发展。在当下教育模式中，学生的体质健康教学存在很多问题，教师需要不断寻找影响因素，并且对教育教学进行创新，让学生能够积极主动地投入到体质锻炼中，为以后的成长发展奠定良好的基础。……