王军善

摘要：教师要在学生主要获取知识的课堂中，提高课堂的教学质量，让学生可以通过课堂有限的时间学习到更多的知识，并且可以加以理解和记忆。教师通过引导，让学生养成在课下学习的良好习惯，通过预习复习等方式巩固课堂知识。增加课堂内容，对难易程度不同的知识点进行规划，使学生可以合理的分配时间进行学习。多样的教学方法可以很好的引起学生的学习兴趣，使学生在学习时的效率得到保证。

关键词：初中数学;高效课堂;课下学习;增加内容;教学方式

对于课堂教学来说，课下学习可以很好的帮助学生对课堂上所学知识进行深入理解，并且提前了解所要学习的知识，这样课堂就可以变得高效。教师在教学时详略得当，对各个知识点进行分类和分级，讲解不同的知识花费不同的时间，不浪费课堂宝贵的教学时间，从而教授更多的知识。多样的教学方式引起学生的学习兴趣，在课堂上聚精会神地理解教师所教授的知识，从而大幅提高学习效率。笔者从自己的角度出发，希望给教师和学生带来帮助。

一、引导学生课下学习

引导学生利用课下时间学习，帮助学生找到学习中的问题，在课堂上获取问题的解决方法，这样就可以很好地使课堂教学效率得到提高，进而构建起高效课堂。教师对学生的引导可以从预习复习入手，让学生养成良好的学习习惯。在复习时完善对知识点的掌握，发现漏洞和学习方法的不足，越早的解决问题，就可以使学生的学习效率越高。……