邹兵

摘要：教师在教育教学的过程中，一定要为学生创造一个丰富而且有序的语言环境，在整个语文教学的过程中激发学生的学习兴趣。首先语文教育有两个特点，一个是能够凸显人文性，增强实践性，另一个就是在教育教学的过程中一定要遵循母语的学习规律性。在初中语文教学中，一共会有很多个板块教师要根据学生的水平来选择不同的板块进行教学。在新课改的强调下，教育教学，提倡以自主合作探究的学习形式进行学习，这些学习形式，首先是在教师的教学方式下指导进行完成的教学内容的设计，也是在这些学习形式下的指导下进行完成的。

关键词：初中语文;提高水平;开展阅读;预习复习

教师对于学生首先要放手在幕后引导学生，在整个教育教学的过程中，一定要尊重学生的情感体验，增强学生在学习上的自主性，让学生能够自发的进行学习，首先学生只进行语文探索性的学习，应该把兴趣摆在第1位，在这个过程中就需要教师为学生提前创造一个语言环境，兴趣学习是整个语文学习的关键，但是语文学习也需要注重质量，虽然语文学习没有一个很准确的难度挑战，但是在语文学习的过程中，对于情感的体验是需要进行分享的。

一、开展阅读教学

在语文学习的过程中阅读是十分重要的，学生可以在阅读中发现问题，达到启发性的进步之后，就是学生需要自发性的自愈思考问题，学生思考问题的时候要动用思想形成自己的思想，同时也可以和小组成员进行合作，遇到自己无法进行完成的问题的时候，可以找小组成员求助，如果小组成员都无法完成这个问题的时候，教师一定要及时的出面进行帮助。……