任倩

摘 要：幼儿正处于人生的起始阶段，从小就培养他们学会积极与他人合作有着极其重要的意义。而在幼儿教育过程中游戏又是主要的教学方式，所以，教师如能在游戏中综合运用各种措施培养幼儿的合作意识和能力，这将更有利于他们健康成长。

关键词：游戏;培养;幼儿;合作能力

在幼儿的一日生活中，他们始终要与家长、老师、同学等人相处在一起，在这样的生活中，有的幼儿能自主参与，主动与别人合作，感到很快乐，但也有一部分幼儿由于性格的缺陷，不明事理，不能与他人和睦相处，从而逐渐养成自私、狭隘的性格。为此，教师有必要采取有效措施，启发幼儿，激发他们参与集体生活的情趣，这样他们才能逐渐改正缺点，学会与他人进行交流合作。

一、教师要创建有利于幼儿在游戏中合作的环境

在幼儿教育中，为他们学习、生活创造良好的环境，不仅可以让他们愉快地参与各项活动，陶冶他们的身心，还可以促进他们更好地与同伴交流。至于在幼儿游戏中创造合作的环境，具体可以从两方面做起：（1）在课内精心创设环境，引导幼儿参与合作。如，教学小班科学活动《传声筒》一课，我具体分四步进行：一是让幼儿根据自己的兴趣自由玩耍自制的空心纸棒;二是引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴练习传听声音;三是引导幼儿认识空心的传聲筒和实心的传声筒在传递声音时的区别;四是组织幼儿共同讨论实心和空心传声筒传声不同的原因。……