林小萍

摘 要：为让幼儿较快地适应从以游戏为主的幼儿园教育到以学习为主的小学教育，幼儿园需要做好幼小衔接工作。其中，培养幼儿良好的学习习惯尤为重要。从幼儿园与家庭两个层面，探讨培养幼儿认真倾听、语言表达、正确读写姿势等良好学习习惯的方法。

关键词：幼小衔接;学习习惯;培养

0～6岁是培养良好习惯的敏感期。从以游戏为主的幼儿园进入以学习为主的小学生活，对每个孩子来说都是人生第一个重要的转折点。由于幼儿园与小学在教育教学以及生活上存在明显差异，大部分幼儿在适应新的学习环境时会出现比较大的困难。幼儿进入小学后，学习积极主动性、学习兴趣等因素直接影响到学习效果，因而做好幼儿教育与小学教育的衔接非常重要，尤其要注重幼儿良好学习习惯的培养。幼儿的自制性比较差，良好习惯的养成需要教师、家长经常性的双向沟通、共同配合。我们可以从以下几个方面开展家园共育，以期促使幼儿养成良好的学习习惯。

一、培养幼儿认真倾听的习惯

1.幼兒园方面

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“倾听与表达”是语言领域的核心目标。在幼儿园一日生活、学习活动中，教师应有意识地为幼儿创设有利于倾听和交谈的环境，积极主动地运用标准、正确的语言与幼儿交谈，引导幼儿关注他人谈话、认真倾听、捕捉信息。如，晨间入园时，教师与先到的幼儿进行“晨间谈话”，引导幼儿互相自由……