【摘要】体验式阅读在绘本教学中不仅能丰富学生的阅读体验，还能提升学生的阅读能力。本文就针对绘本教学的具体环节、方法进行详细解析，概括出学生体验式阅读的五种方法，即在读图中体验、在情景中体验、在品读中体验、在创作中体验和在移情中体验。

【关键词】 体验式阅读 ; 英文绘本;绘本教学;阅读策略

【作者简介】林晓梁，福建省福清市滨江小学。

一、引言

小学英语体验式阅读是指在阅读过程中通过创设情景，让学生在体验真实情感过程中运用语言，最终实现阅读目标。笔者在实践中概括出体验式阅读的五种方法，即在读图中体验、在情景中体验、在品读中体验、在创作中体验和在移情中体验。本文将结合笔者在福建省小学英语教学竞赛中获得一等奖的课例 “The snake and the rat”分析如何应用体验式阅读法，引导学生品读文本，感悟人文精神。

二、在读图中体验

在阅读教学中，不仅要让学生读文字，还要读图，从而培养学生的视觉素养。“英语教材中的插图是一种无声的语言，包含了特定语境中的特定含义，有时它比文字更能体现出不同的情感、不同的认识，拓展学生的内心世界，丰富学生的内心情感”（吴剑玉，2013）。

在读图中体验就是通过认真观察插图，提取图中关键信息，通过思考理解，更好地领会插图的内涵。绘本给学生提供了丰富精美的插图。教师不仅要培养学生观察、想象等能力，还要让学生体会插图传递的情感。绘本The rat and the snake 开篇即为图1、图2两幅图。……