夏梓达 庞洪友

摘 要：高中物理新课程标准强调发展学生的核心素养，培养创新精神和实践能力，重视在真实情境中培养学生建构物理模型，运用科学思维形成问题解决方案，在问题解决过程中实现能力迁移.通过解决生活中的实际问题来培养学生的科学思维，以提升学生的关键能力.

关键词：创新实验;捕鼠笼模型;设计思路与过程

中图分类号：G633.7     文献标识码：B     文章编号：1008-4134（2021）13-0053-02

基金项目：黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“中学物理课堂教学科学思维进阶培养的实践研究”（项目编号：JJB1319015）.

作者简介：夏梓达（1999-），男，黑龙江哈尔滨人，本科生在读，研究方向：中学物理实验;

庞洪友（1982-），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，中学一级教师，研究方向：高中物理教学.

随着高中物理新课程的不断落实和推进，学生的关键能力、必备品格和价值观念通过课内与课外活动逐步进行培养渗透，物理实验及其应用逐渐凸显其重要的作用，不仅可以让学生获得丰富的感性认识，加深对物理概念及物理规律的理解，还可以培养学生的科学思维能力，提高学生实践意识，有利于利用物理知识解释问题及解决问题.

基于控制鼠灾的愿望和目的，研究一种新型自动捕鼠笼非常必要.老鼠在乡村司空见惯，鼠害造成的损失很大.现有的捕鼠工具或多或少存在一些不足：老式的鼠笼和鼠夹子灵敏度不够高，它必需在老鼠咬食的过程中触发，但对于拇指大小的小品种老鼠……