从岩　都苹丽

摘 要：本文针对初中物理中声音特性一节的知识特点，创新设计了声光信号结合的实验装置。将看不见摸不着的声信号转化为可视的光信号，通过美丽的声波图像激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

关键词：声音特性；可视化；创新实验

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）11-0054-2

1 实验原理

该教具针对人教版初中物理八年级上册第2章第2节——声音音调、响度的知识点，创新设计了声光信号结合的实验装置。该装置通过橡胶膜的振动带动平面镜振动，将声信号转化为可视的光信号，不仅能演示声音的发生过程，而且能演示声音的响度、音调等特征，达到声信号不仅能听到而且还具有可视化的效果。

2 实验装置制作过程

实验装置设计如图1所示。

[制作材料]易拉罐1个，气球1个，镜子1块，激光笔1支。

[制作过程]1.将气球开口端剪下约为1厘米；易拉罐两端铝片剪下，使之成为上下通透的圆柱体；选取1块直径为0.5厘米左右的镜子碎片。

2. 将剪下开口端的气球从易拉罐顶端向下套在罐体外，仅使橡胶在易拉罐底端留下直径约为3厘米的圆形开口；将镜子碎片粘贴在易拉罐上端橡皮膜中心。

3. 选取一个木板及木条制作两个支架，将易拉罐和激光笔分别固定在支架上，整体装置如图2所示。

3 实验装置操作步骤

1.实验前的准备

将易拉罐未绑有橡胶的一段贴近声源，把激光笔射出的光打在小镜片上，并让入射角尽可能大，反射的光斑停留在一个较为宽敞的墙面上。……