陈宇琦

摘要：当前新课程标准正在深入的实施，取得了一定的成果，而随着新课标的改革，创新的教学理念以及方法也在持续地应用于教学当中，这不仅仅使得整个教学的过程得到了优化，而且有效地提高了当前的教学质量水平。对于教师来说，体验式的教学方法是非常有效果的，并且无论对于学生来说，还是对于教师来说都有一定的优势。这种教学方法不仅符合将学生作为课堂主体的教学观念，而且使得整个课堂氛围非常的活跃，为教师的教学活动带来了更多丰富的内容，以及一些实践的环节。本文将对体验式的教学方法在初中生物教学当中的应用进行深入地研究。

关键词：体验式教学;初中生物;实践

中图分类号：G633.91  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-105

初中生物教学的目的是为了让学生了解到在这个地球上生物生存下去的一些奥秘，以及某些生物的本质，因此可以说生物这一门学科和学生日常的生活是息息相关的。学生在学习的过程当中，除了需要掌握一些既定的理论知识和一些事实以外，还需要不断地对其他的生物知识内容进行探究，也需要学生自己主动地去尝试、去体验，只有自己主动地去探究了才能够获得更好的学习感受，才能够有效地提高自身所具备的生物学科素养。因此，从生物这一门学科所具有的特征，以及教授生物这门学科的目的出发，可以发现，体验式的教学有着至关重要的意义，可以帮助学生培养思维能力，也可以帮助学生提高生物的核心素养。……