吴学文 熊艳 王威燕

[摘 要] 未来新兴产业和新经济发展迫切需要新型工科人才支撑。面向“新工科”创新人才培养的目标，我们针对传统“制药分离工程”课程教学形式单一、工程实践环节薄弱及学生积极性不高等特点，以兴趣为导向，围绕培养具有工程实践能力、创新能力的高素质复合型人才目标，开展了包括改革教学方式、优化教学内容以及加强创新实践活动等一系列教学改革，探索新工科背景下的制药工程创新人才培养模式。“制药分离工程”教学实践探索受到学生的积极反馈，并取得了显著的教学效果。

[关键词] 制药工程;制药分离工程;教学改革

[基金项目] 2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘双万计划背景下工业药剂学线上线下混合式‘金课的建设和实践”（HNJG-2020-0219）;2020-2021年度湘潭大学第十一批教学改革研究项目“兴趣驱动制药工程专业创新型人才培养模式改革和实践”;2020年度湖南省新工科研究与实践项目“新工科多方协同构建化工类学生工程实践创新平台”（湘教通〔2020〕90号）

[作者简介] 吴学文（1974—），男，湖南邵阳人，理学博士，湘潭大学化工学院副教授，主要从事中药等复杂体系质量与安全控制技术研究;熊 艳（1974—），女，湖南长沙人，理学博士，湘潭大学化工学院副教授（通信作者），主要从事中药药效物质基础研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）24-0081-04   [收稿日期] 2021-02-28

随着工业革命4.0时代的到来，工业时代的快速变革正催生具备工程实践能力和创新能力较强的“新工科”人才[1-4]。……