喻罡 王宽松 肖嘉莹 黄忠朝

[摘 要] 将创新创业教育贯穿专业教育是高校双创教育课程建设的重要问题。以生物医学工程学科为背景，结合当前高校双创教育课程现状，就生物医学工程专业大学科创新创业课程建设展开讨论。结果认为，以科创竞赛主题为教学目标，将理论和实践有机结合，作为生物医学工程专业创新创业实践的先导课程;在教学内容，教学团队，教学方法和实施路径等方面进行改革和创新。实践证明，在生物医学工程创新创业中取得了良好的效果，对其他学科的创新创业课程建设具有借鉴意义。

[关键词] 创新创业;生物医学工程;课程建设

[基金项目] 2018年度中南大学创新创业教育课程建设项目“生物医学工程的创新设计和创业训练”（2018CXKZ05）;2019年度中南大学深化创新创业教育改革研究项目医工交叉类创新创业项目“选题的质量评价研究和实践”（2019CG022）;2020年度中南金课建设项目“生物医学工程的创新设计和创业训练”（232231Z10）

[作者简介] 喻 罡（1975—），男，江西南昌人，生物医学工程博士，中南大学基础医学院副教授（通信作者），主要从事医学图像处理，人工智能，智能医疗器械研究;王宽松（1975—），男，湖南邵阳人，基础医学博士，中南大学基础医学院副教授，主要从事病理学研究;肖嘉莹（1980—），女，四川乐至人，生物医学工程博士，中南大学基础医学院副教授，主要从事医学成像原理研究。

[中图分类号] R318   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）24-0009-04   [收稿日期] 2021-03-03

一、引言

创新创业教育以培养创新创业意识、思维和能力的高层次人才为核心目标，在高校开展创新创业教育，是建设创新型国家的重要举措[1]。……