王茜

【摘    要】在新课改背景下，教师应重视坚持以学生为教学的中心，做好课堂教学方式的优化，为学生营造良好的课堂教学氛围，让学生养成良好的自主阅读习惯，切实做好学生语文素养的培养工作。本文通过对小学语文教学中培养学生阅读能力的价值阐述，分析当前学生阅读能力培养现状，探寻提升策略和建议，希望能让学生在教师的引导下养成良好的阅读习惯，为培养和提升学生的人文素养及阅读能力奠定基础。

【关键词】小学语文  阅读能力  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.022

小学语文阅读教学的高效开展有助于促进学生通过阅读活动来获取更多的知识。与此同时，通过大量的阅读也可以进一步增强学生的理解力和感悟能力，帮助他们在认知的过程中能够更加轻松自如。作为小学语文教师，有必要认真研究学生学习的具体特点，坚持以学生为本的原则，从小学不同年級学生的学习需求和发展需求出发来研究教学的内容，促进学生在阅读的过程中能够有所收获。

一、小学语文教学中提高学生阅读能力的价值阐述

（一）有利于增强学生语文素养，助力学生形成终身阅读意识

阅读能力的提升能让小学生更好地积累和了解知识，对拓展其知识面、提高视野大有好处。教师可以利用现有的教学资源和平台，通过课堂的渗透与讲解，帮助学生形成阅读意识和习惯，为其在今后的语文学习中学以致用奠定基础。另外，教师可以通过多元化教育手段引导学生提升阅读能力，使其体会到阅读的快乐，促进其自主探究学习意识不断强化升级，为其树立终身阅读意识打下基础。……