徐茜

摘要：微信公众平台在教学中得到了广泛应用。本文以初中化学为研究对象，利用“微信+微课”的教学模式，构建了初中化学翻转课堂，为初中化学教学探究新的思路。

关键词：微信公众平台   初中化学   翻转课堂

初中化学教学难度大，学生理解存在困难，所以教师需要探究新的教学模式和教学方法，以突破初中化学教学的瓶颈。翻转课堂教学应用于初中化学课堂中，取得了良好的教学效果，而进一步运用微信公众平台，更是达到了提高学生学习效率和教师教学效率的目的。

一、初中化学翻转课堂与微信公众平台融合的可行性

微信公众平台是微信的一个重要功能，该功能在初中化学翻转课堂上的应用可行性表现为以下两个方面：第一，教育的功能和属性相同。微信公众平台与教育融合，教师用平台展现出功能便捷性，传递教学资源，帮助学生预习，拓展学习资源，在提升学习效率方面发挥了作用。第二，便捷性较高。微信公众号使用便捷，无须费用，具备基础的操作技能就能运营微信公众账号。在教育现代化背景下，微信公众平台可以提升教师应用便捷性，从而更好融入初中化学翻转课堂。

二、初中化学翻转课堂在微信公众平台中的构建

传统的初中化学课堂有三个阶段：课前阶段、课中阶段和课后阶段。课前阶段主要是预习知识，课中阶段的主导者是化学教师，课后阶段是总结化学教学和课后作业批改。然而，这种课堂展现出的效果并不理想。……