丁小健

摘要：在新课程改革背景下，教师开展小学语文教学具有一定难度，且面临着许多挑战。因此，教师要积极分析语文阅读与写作的内涵，探究不同的教学路径，让学生全面掌握语文知识，提高语文学习能力。

关键词：小学语文   阅读   写作   路径

阅读是人们获取信息的重要途径，良好的阅读能力能帮助学生理解和学习知识。不仅如此，阅读是小学语文教学的基础內容，所以小学语文教师要激发学生语文学习兴趣，提高学生的语文素质能力。

在新课程改革背景下，小学语文教师要综合培养学生的阅读与写作能力，认识两者之间的紧密联系，联合阅读与写作进行教学。

一、小学语文阅读与写作教学存在的问题

1.阅读材料质量不高

随着市场经济的发展，市场上出现了许多阅读教材，有些商家为了提高经济效益，出售一些不适合小学生阅读的书刊，对小学生的阅读活动造成了严重影响，不利于提高小学生的综合素质，也给阅读和写作教学带来了不良影响。

2.教学模式落后

在信息技术的支持下，新课程改革理念不断深入人心，教师应创新教学模式和教学方法，提高学生的学习能力，将教学方法的创新落实到阅读与写作实践教学中。在实际教学中，有些教师没有改变传统的教学观念，无法调动学生参与课堂的积极性，大大降低了学生的学习兴趣，还会影响学生阅读与写作能力的提高。

3.学生没有阅读与写作的习惯

小学生年龄较小，个性活泼，好奇心很强，在课堂上无法长时间集中注意力，对学习缺乏持久力，再加上教师在阅读与写作教学中没有正确指导学生学习，没有及时纠正学生不良的学习习惯，从而影响了阅读与写作教学质量的提高。……