刘景远 赵宇明 林晓琳

摘要：随着社会的不断发展，我国人口老龄化程度越来越严重，积极应对人口老龄化，需要全社会的广泛参与。在这一过程中，高校离退休教职工党支部的党员人数不断增加，规模越来越大。全面准确把握高校离退休党支部的特点，积极应对高校离退休党支部建设面临的挑战，加强和改进高校离退休党支部建设，对于高校离退休党支部建设具有重要意义。

关键词：高校   离退休教职工   党支部建设

据调查，截至2019年，我国在世界人口老龄化国家排行榜中排第十，65岁以上人口比例达11%，专家预计到2030年，中国65岁以上人口占比将超过日本，成为世界上人口老龄化程度最高的国家。

一、高校离退休教职工党支部党员的特点

1.党员年龄高龄化

随着我国老龄化程度越来越严重，高校离退休教职工党员这一群体也在迅速扩大，大多数高校离退休教职工党员人数占所有教职工党员人数的30%至40%。由于生活水平的不断提高和医疗条件的不断改善，离退休教职工党员中高龄人数也越来越多。据不完全统计，有些高校的离退休党支部中，70岁以上的党员占全部党员的52.8%，80岁以上的党员占全部党员人数的23%，甚至还有90岁以上的老党员。由于党员年龄偏大，呈现出高发病的现象，所以高龄党员的身体状况令人担忧，这给高校离退休教职工党支部建设带来巨大的挑战。

2.居住分散，集中困难

高校教职工党员退休后，部分党员因为身体原因需要常年生活在温暖的南方，每年有大半年在异地居住;有一些党员随着年龄的增长，搬去外地与儿女共同生活……这些都增加了党支部召集离退休教职工党员参加组织生活的难度。

二、高校离退休教职工党支部建设现状分析

1.党支部领导班子建设有待提高

高校离退休教职工党支部存在党员年龄偏大的客观原因，支部书记和支部委员都是由年龄较大的人员担任，甚至有的高校在党支部委员的选配方面还存在一定的困难。如果党支部书记和支部委员的年龄偏大，工作时就会发生精力不足、体力不支的现象，将在很大程度上限制，甚至阻碍高校离退休教职工党支部建设工作的顺利开展。

2.部分党员的党性观念有所减弱

在高校离退休教职工党支部中，部分党员觉得自己已经退休，离开了工作岗位，由于没有单位和在职职工身份的约束，便会放松对自己的要求，认为参加或不参加支部生活都可以，政治学习可有可无，部分党员还存在学习重视程度不够、党员先锋模范意识淡化、参加组织生活懈怠、思想意识出现偏差等问题，这会直接影响党员在党支部建设中的作用，进而影响党支部的建设。

三、高校离退休教职工党支部建设的实践探索

自改革开放以来，我国高等教育事业迅猛发展，取得了巨大成果，这与离退休教职工党员发挥的巨大作用分不开。如何充分调动高校离退休教职工党员的积极性，提高离退休教职工党支部建设水平，笔者认为，可从以下几个方面进行。

1.加强高校离退休教职工党支部领导班子建设

高校离退休教职工党支部领导班子成员不仅要有非常强的党性观念，有勇挑重担、不辱使命的思想境界，还要有甘于奉献的牺牲精神。如上级党组织可以培养刚刚退休、年级较轻、精力较充沛的离退休教职工党员承担党支部的一些工作，还可以适当地给予离退休教职工党支部党务工作者一些绩效奖励，激励他们更好地为党支部的建设做出贡献。

2.建设服务型党支部，加强对离退休教职工党员的关爱

高校离退休教职工党支部要根据离退休党员年龄偏大的特点，由上级党委搭建服务平台，由支部具体操作，在努力帮助离退休教职工党员解決思想问题的同时，更要从离退休教职工党员生活实际出发，帮助有困难的教职工解决生活上的问题，让年龄较大的党员感受到来自党组织的温暖和爱，从而提高对党支部的认同感，并与党组织在情感上更加贴近，促进党支部的建设。

综上所述，高校要不断改进新时期离退休教职工党支部建设的方法和途径，是加强党支部建设的方法和步骤。因此，高校要不断开拓创新，探索工作规律，抓实、抓好高校离退休教职工的党支部建设。

参考文献：

[1]孙桂琴.开创新时期高校离退休教职工党支部建设新局面的几点构想[J].清华大学教育研究，2006（S1）.

（作者单位：哈尔滨工业大学）