摘  要：随着新课程改革的不断深入，中职数学教学模式也将进行改革和调整，如何基于微课技术提升课堂效益，打造出高效的数学课堂，已成为数学教师探讨的重要课题。微课教学技术是一种基于网络平台的短视频教学手段，更加倾向于学生的自我学习和自我探究，其关键在于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机，促进学生对重难点知识的汲取，进而全方位提升教学效益。本文对微课技术在中职数学教学中的应用进行了总结和反思，提出了针对性的教学策略。

关键词：微课教学技术;中职数学;教学反思

引言

在微课教学模式下，教师起到一定的辅助和协同作用，学生能够在课内展开自主学习，专注于深层次的项目学习和任务学习，无形中促进学生学习水平的进步。然而就当下中职数学运用微课教学技术的实际效果来看，仍然存在一些问题，需要教师及时意识到这些问题，创新和完善教学体系，打造出一体化的数学课堂。

一、在中职数学教学中应用微课的意义

微课即“微小的学习视频”，通将将知识内容碎片化，让学生有效吸收重难点知识内容。微课综合了图像、动画、声音等多种信息传递方式，在教学空间和教学时间上也不止是完全局限于课堂，不仅能够极大的提升学生的自主学习意识，还能进行重难点的教学，让学生全面掌握数学知识，对提升课堂整体教学效率有着重大意义。

1.通过微视频预习，培养学……