张博伟 魏晨晨

【摘要】 线上学习空间主要是指通过专门的线上服务平台，支持开展学习活动的虚拟学习空间。当前，大学英语线上学习空间存在着学习内容碎片化、学习空间互动性弱、学习空间设计观念陈旧等问题。大学英语线上学习空间需要基于大学英语教学目标，构建连续性、系统性的学习内容体系;需要深化学习交流活动，及时更新大学英语教师的空间观念，构建交互型、工具性和人文性有机统一的大学英语线上学习空间。

【关键词】大学英语;线上学习空间;工具性和人文性;空间建构

【作者简介】张博伟（1978-），男，长春人，吉林大学公共外语教育学院，副教授，博士，研究方向：英语教学;魏晨晨（1999-），女，吉林大学公共外语教育学院，研究生，研究方向：英语教学。

【基金项目】吉林大学基本科研业务费研究项目“生态语言学视角下大学英语课堂教学结构及其影响因素研究”（项目编号：2017QY026）。

引言

学习空间的研究起源于教学空间，是指服务于学生学习的场所，可以划分为真实的物理学习空间与虚拟的学习空间两类。2011年教育部颁布《教育信息化十年发展规划（2011-2020）年》，提出初始探索、系统推进和融合创新的“智慧学习空间”建设规划。2018年，教育部发布的《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》中提出，综合运用信息技术解决教育教学实际问题，实现基于空间的教与学应用、教学管理、教育治理的常态化，加快推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设。……