刘瑞

【关键词】职业学校;企业文化;课堂文化

【中图分类号】G712  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）46-0075-03

课堂文化作为学校文化的重要组成部分，为课堂教学带来了生机和活力，潜移默化地影响了学校教学质量，也影响着学校师生的发展。职业学校与普通中学的培养目标各不相同，在文化建设上将先进的企业文化融入课堂教学，形成职业教育课堂文化特色，为技能型人才培养创设具备职业特色的文化氛围，能够促进学生职业素养的提升。职业学校课堂文化的构建是满足企业人才需求、推进校企合作走向深入的有效方式，也是职业教育育人价值的有效体现。

一、职业学校“企业化”课堂文化的构建

（一）“企业化”课堂文化的实践模型

“企业化”课堂文化的实践模型将职校和企业作为行为发生的主体，以各校实训基地（中心）作为资源配置的基础提供物质条件，创设企业化环境，通过校企合作，在教学实践中将企业文化的相关要素融入教学设计、组织和评价环节，构建以教学文化为核心的企业化的课堂教学文化，通过课程、教法的改革和教师行为的改进使企业的物质文化、制度文化、精神文化在教学实践中与学校文化相融合，成为企业文化进入课堂的内在动力，强化学生职业意识，规范学生职业行为，培养学生良好的职业习惯和职业素养。

（二）中等职业学校“企业化”课堂文化构建的主要内容

1.职业教育课堂文化内涵。

教育和文化密不可分，课堂作为教学活动的主要场所，在教学活动中传递知识的同时形成课堂文化。……