林爱琴

【摘  要】在新课程改革稳定发展的背景下，教师不仅要注重教学实践活动的开展，还应该全面分析课堂教学现状，合理地将民族文化渗透到教育教学当中。因此，在小学美术教学时，要想全面提高课堂教学效率，使民族元素渗透的效果得到提升，教师就要加强对图文教学模式的重视，利用图片与文本相结合的表现形式，激发学生的创作欲望，提高美术教学效率。基于此，本文简要分析了小学美术教学融入民族元素的重要意义，并阐述了图文美术背景下小学美术课堂融入民族元素的对策，仅供参考。

【关键词】民族元素;小学美术;图文结合;研究

中图分类号：G623.75      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0139-02

【Abstract】Under the background of the stable development of the new curriculum reform， teachers should not only pay attention to the development of teaching practice activities， but also comprehensively analyze the current situation of classroom teaching， and rationally infiltrate national culture into education and teaching. Therefore， in primary school art teaching， if you want to improve the classroom teaching efficiency in an all-round way and enhance the effect of the penetration of ethnic elements， teachers must pay more attention to the teaching mode of graphics and text， and use the combination of pictures and text to stimulate students Creative desire to improve the efficiency of art teaching. Based on this， this article briefly analyzes the importance of integrating ethnic elements into elementary school art teaching， and expounds the countermeasures of integrating ethnic elements into elementary school art classrooms under the background of graphic arts， for reference only.

【Keywords】Ethnic elements; Primary school art;Combination of graphics and text; Research

一、小學美术教学融入民族元素的重要意义

开展小学美术教学活动过程中，由于美术课堂教学单一，有部分教师仍然利用语言传输美术要点，并没有给学生提供绘画的机会。而且小学生对绘画要点掌握得不够充分，还会受多种因素的影响，因此限制了小学生能力的提升。为了有效解决这一问题，教师需要合理地将民族元素融入美术课堂，高效地整合画与写，提升综合审美能力的表现。而且现代人在称赞唐朝诗人王维的诗句“诗中有画，画中有诗”的时候，能够引导人们仿佛欣赏到如诗如画的意境。所以，小学美术教师也要分析如何将民族元素渗透到教学当中，并注重开发小学生的创造潜能，促使美术课堂教学效率得到全面提升，使学生可以根据文字的叙述对绘画要点进行构思，绘画出较为完美的美术作品。……