孙奉奎

【摘  要】创新教学模式是提高初中物理实验教学直观互动性与动态实践性的重要措施，对初中生物理观、物理思维、实验探究能力及科学态度等产生积极影响。笔者简要分析了创新初中物理实验教学策略的重要性，并加强物理实验教学的探索研究与反思总结力度，提出一些具体针对性的新策略来提高其教学質量。

【关键词】初中物理;实验教学;实践

中图分类号：G633.7      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0059-02

【Abstract】Innovative teaching mode is an important measure to improve the intuitive interaction and dynamic practicality of junior high school physics experiment teaching. It also has a positive impact on junior high school students' physics outlook， physical thinking， experimental inquiry ability and scientific attitude. The author briefly analyzed the importance of innovating teaching strategies for junior high school physics experiments， and strengthened the exploration， research and reflection of physics experiment teaching， and put forward some specific and targeted new strategies to improve its teaching quality.

【Keywords】Junior high school physics; Experiment teaching; Practice

传统初中物理实验教学以教师示范实验操作和口语解说实验流程为主，传授初中生更多的物理实验探究题的解答方法技巧，造成了初中生物理实验思维的局限僵硬及创新实践能力的下降。因此，教师应从教学理念、方向目标、方法手段及考核测评等方面，来实现物理实验教学模式的改革升级，为实现初中生物理实验探究与理论素养的共同提升奠定坚实的基础。

一、初中物理实验教学的积极影响

1.激发兴趣。物理实验教学具有较强的趣味探究性与实践操作性，更加符合初中生好奇心重与活泼好动的性格特征，既能活跃课堂教学氛围，又能激发初中生物理学习热情。

2.提高教学质量。教师在物理实验过程中会使用多种物理定义规律，分析物理实验数据信息，概括物理实验结论或者总结物理实验失败的原因，为初中生提供更多物理定义规律实践运用的机会和平台，有效锻炼了初中生物理实验动手操作能力、观察分析及创新思考能力。……