夏春荣

【摘要】    现代学徒制背景下，基于信息化手段进行人才培养改革为各职业院校的重点方向。文章首先分析职业院校教学模式现状及现代学徒制背景下人才培养模式存在的问题，其次从组建人才培养实训平台，处理日常管理问题和实效性评价问题、建设人才培养信息化网站，准确得到信息数据几个方面深入说明并探讨人才培养模式改革举措，最后阐述人才培养模式改革实践情况一以机电工程系工业机器人技术专业为例，全方位提升职业院校工业机器技术专业人才培养的有效性。

【关键词】    现代学徒制    信息化手段    人才培养    模式改革

在现代学徒制改革试点作业的日益深入化管理中，全国范围内各所院校均在努力进行人才培养，然而在具体实践期间，相继产生学生轮岗顶岗过程管理难度大和企业师傅评价尚未落实等一系列问题，因此利用信息化手段改革人才培养势在必行，可以说基于信息化手段进行现代学徒制人才培养为院校改革的主要方向，因此每一所院校都要格外强调人才培养效率的提升，通过行之有效的方式推动院校信息化建设，具体如下。

一、职业院校人才培养模式现状

在职业院校多年来的实践分析中，构建双主体培养人才和三阶段成长的人才培养模式，集中体现现代学徒制的运用意义，换言之校企两者依据学徒培养的要点，在高一阶段进行职业融入、在高二阶段进行工学结合、在高三阶段进行职业实践，三个阶段的人才培养促使校企主体能够更好的围绕每一个阶段实施育人目标。……