晋童

【摘要】    短视频作为一种新兴的内容形式，近年来吸引了大量用户，各高校也对抖音等短视频平台越发重视，纷纷入场布局。但通过笔者对各高校抖音号的观察，发现高校在短视频运营过程中存在一些误区及不足，主要体现在作品形式玩法单一、作品思政教育价值有限、受众群体局限和规则认知偏差等方面，这些误区的出现主要是由高校对新平台重视不足、运营者对创作缺乏深入思考、没有用新思维理解新平台等原因造成的。针对这些误区和问题，高校可从重视入驻、补足缺位、掌握规律、提高能力、结合思政、强化引领、加强创新、勇于尝试、队伍建设、打造品牌等方面完善，通过持续创作优质思政作品，占领网络思政新阵地，发挥思政价值引领重要作用。

【关键词】    短视频    网络思政    思想政治教育    抖音

短视频作为近年来新兴的一种内容形式，凭借内容精短、分发精准、即时满足、切合现代生活节奏等特点，迅速吸引了大量用户，其中抖音作为该领域中的佼佼者，日活用户数已破六亿，且增势依旧明显[1]。从抖音崛起、腾讯布局13款短视频产品并巨资领投快手、百度和阿里巴巴携几十亿资金布局，可见各大互联网公司对短视频领域的重视。近两年，各高校也逐渐重视抖音平台并纷纷建立抖音账号，努力将其打造为兼具思想性和趣味性的网络思政新平台，“两微一抖”渐有取代“两微一端”之势[2]。

一、利用短视频开展网络思政的误区

尽管各高校已逐渐布局抖音，但通过笔者对众多高校校院两级抖音账号的观察分析，发现当前高校在抖音平台运营过程中，存在一些误区与不足[3-4]。……