冯丽萍

【摘 要】在过去小学阶段的数学教学当中，因为受到传统理念较大制约，致使教学工作中出现不少问题，具体体现为课堂教学缺少创新性，教学理念非常落后以及教学模式太过陈旧等。受到上述因素影响，致使儿童对于数学知识缺少学习兴趣，难以主动融入到数学学习之中，进而影响其学习效率，无法有效提高儿童解决问题这一能力。基于此，本文旨在对核心素养之下培养儿童解决问题这一能力的具体策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

【关键词】小学数学;核心素养;解决问题能力

对儿童数学方面核心素养加以培养是新课改这一背景之下，对素质教育进行推广的一个必然结果。如今，核心素养已经变成教育领域当中的一个热词，而且新课标已指出，教师需在实际教学当中着重培养儿童核心素养，这样才可促使儿童实现全面发展。为此，实际教学期间，数学教师需对核心素养这一理念加以贯彻落实，在此理念具体指导之下对儿童解决问题这一能力加以培养，这样才可促使儿童不断进步以及发展。为此，对核心素养之下培养儿童解决问题这一能力的具体策略展开探究意义重大。

一、数学方面核心素养的概述

数学学科具有较强的逻辑性，数学方面核心素养指的就是借助数学思维以及观念对数学问题加以解决。对数学知识进行学习期间，通常涉及到分析、运算、推理判断以及综合。这是一个需要不断进行深入演算以及分析的过程。……