高颖

【摘 要】幼儿的年纪尚小，学习能力有限，独立能力不强，这就导致幼儿园的教学与小学和中学阶段的教学存在非常明显的差异，教师依靠游戏开展教学才可以有效吸引幼儿的学习兴趣，提升幼儿教学的质量。幼儿正是价值观念和道德品质形成和发展的关键时期，在这个阶段对幼儿进行德育教学可以有效增强幼儿的核心素养，促进幼儿的全面发展。本文主要从游戏化教学在幼儿德育中的应用阐述，希望可以为幼儿园德育教学提供新思路。

【关键词】游戏化教学;幼儿园;德育

我国具有悠久的历史，向来注重人的文明礼仪、道德品质，这也反映了一个人的修养，从幼儿时期开展德育教学可以有效引导幼儿养成良好的观念和道德。而游戏是幼儿生来就喜欢的，是最适合幼儿活动的形式，对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用，开展德育游戏化教学可以有效激发幼儿的学习潜能，提升德育教学的质量。

一、对游戏化教学、德育的阐述

游戏化教学是目前备受关注的一种幼儿园教学方式，提倡将游戏与课程教学相结合，有效提升教学的趣味性和生动性，激发幼儿学习的积极性和主动性。传统的教学方式非常的枯燥无趣，教师主要就是借助口授的形式对幼儿进行填鸭式教学，幼儿被束缚在教室当中固定的座位上学习，很难提起学习的兴趣。长期坚持这样的教学方式导致幼儿不愿意在幼儿园学习，甚至产生排斥心理，这样的教学模式严重影响幼儿园的教学质量。……