王亚军

摘 要：在小学数学教学中，以往的教学方式虽然有效，但是在现如今时代背景下以及新课程改革不断推动的前提下，以往的教学方式已经不能够满足学生对于数学教学的需求。因此，小学数学教学应注重运用创新性教学模式。数形结合教学模式是新型教学模式的产物，在小學数学教学中运用数形结合教学模式对于学生来说能够更好地接受知识、理解知识，将复杂知识简单化。基于此，本文将针对小学数学中“数形结合”教学模式的应用进行深入研究。

关键词：小学数学;数形结合;应用研究

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0063-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.031

针对小学教育阶段来说，数学是一门基础性学科，同时也是整个教育阶段中非常重要的一门学科，对于小学生今后的发展起到了全面的促进作用。数形结合教学模式是一种新型且十分适用于小学阶段数学教学的教学模式，不仅可以促使数学教学质量有效提高，还可以使得学生获得更好的发展，进而能够为学生今后的数学学习奠定良好的学习基础。

一、在抽象数学概念教学中运用数形结合教学模式

在小学数学教材中有非常多具有抽象性的数学概念知识，并且不具有直接的定义形式，都是根据生活常识中直接抽象出来，进而引导学生根据已经拥有的生活经验去理解数学概念知识，又因为数学概念是小学数学教学中非常重要的教学内容，是学生必须要掌握的教学内容，所以帮助学生更好地掌握数学概念知识是一项任重的教学任务。……