杨万明

摘 要：随着对学前教育研究的不断深入，幼儿的早期阅读教育逐渐进入大众的视野，受到教师等教育工作者的重视。良好的阅读能力对幼儿的认读、语言和认知能力等都有着十分重要的作用，能提升幼儿主动学习的能力并且影响幼儿的终身学习。早期阅读能力主要将认读和结合图画阅读等方面相结合，以此来提升幼儿的阅读经验。农村幼儿的阅读资源相对匮乏，因此教师要合理运用有效资源，以正确的实践方式培养农村幼儿的早期阅读能力。

关键词：农村幼儿;早期阅读能力;培养实践

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0175-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.087

早期幼儿阅读能力的培养至关重要。因为早期阅读不但可以帮助幼儿建立对读、写的兴趣，还可以发展幼儿思维，提升其主动学习的能力。农村幼儿早期阅读能力的培养，关系着农村未来整体的知识水平，对农村幼儿的发展有导向性的作用。因此，教師要在早期阅读教育上下功夫，及时开展新方法实施培养，实现农村幼儿早期阅读的实践研究。下面我们从几个角度，浅谈农村幼儿早期阅读能力的培养的具体实践方法。

一、为农村幼儿营造良好的阅读环境

环境在幼儿教育中起着至关重要的作用。幼儿是在环境中学习、成长的，周围环境对幼儿的发展起着相辅相成的作用。因此，在对幼儿进行教育时，教师要注意为幼儿营造良好的阅读环境。首先教师可以从物质方面创造环境。农村地区空气清新、自然环境好，因此教师可以选择一个光线明亮的房间作为阅读教室，室内放置书柜，以便幼儿能方便地拿到书籍。……