唐燕

【摘 要】好习惯成就好人生。在幼儿入园起，对孩子的文明礼貌、生活习惯和活动就进行有目标的培养，是每个幼儿园都应该注重的。幼儿园应该把幼儿良好的日常行为习惯培养摆在首位，抓紧抓细，常抓不懈，以彻底扭转过去那种幼儿教育重知识、轻习惯的现象。

【关键词】农村幼儿；日常行为；习惯培养

著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我国著名的教育家陶行知也说过：“凡人生所需要的习惯、倾向态度，多半可以在六岁以前培养成功，六岁以前是人格形成的重要时期，这个时期培养的好，那么习惯成了，不易改，倾向定了，不易移，态度绝了，不易变。”由此可见，良好的行为习惯是婴幼儿时期最该培养的，这才是根本的教育。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终身受其益；习惯养成不好，终身受其累。”杰出的思想家培根则说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”而良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，如何培养农村幼儿良好的行为习惯呢？

一、明确目标，循序渐进

幼儿教师深入学习教育部制定的《3～6岁儿童学习与发展指南》，充分了解各年龄阶段幼儿学习与发展的基本规律和特点，深入了解每一位幼儿的日常行为习惯现状，明确各年龄阶段的幼儿要达到的良好行为习惯的目标，并以此为依据，对幼儿进行良好行为习惯的培养。……