胡晓玲

【关键词】 农村幼儿；科学实验；意义；现状；策略

【中图分类号】 G613.4 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）06—0067—01

科学这门课程属于非常重要的学科，它是一门发现问题——思考分析问题——探究解决问题——归纳得出结论的一门探究性学科。 幼儿园的科学课程大都以实验为基础，这不仅能提高孩子的动手能力，同时也能提升孩子的观察力和独自思考的能力。在学习科学的过程中孩子能认识自然、探索自然，从而让孩子们产生保护自然、热爱自然的观念。然而在农村的幼儿园，科学这门课程的教学遇到了许多问题。为了有效解决，我们必须要从各方面入手，找到原因，进行讨论，最后制定出合理的措施和手段。

一、科学实验课程的重要意义

科学是幼儿园的基础课程之一，这是一门以实验为基础的课程，对于幼儿园的孩子而言，这也是一门颇有趣的课程。但科学更重要的意义是能够让孩子学习发现自然，探索自然，爱护自然。而且在不断的实验过程中，能够让孩子学会自主地观察各种事物，然后能够自主地思考，解决所发现的问题。这对孩子的动手能力、思考能力都有很大的帮助。而且这种能力不仅能体现在课堂上，而且在今后的工作和生活中都会对孩子有很大的影响，所以我们必须要重视科学教学。

二、农村幼儿园科学实验能力现状

首先，科学实验所需要的实验仪器和试验药品的不足，使得农村幼儿在上科学课程的时候，无法自己动手参与实验，更多的时候只能听老师讲一些理论知识。……