董春山

摘 要：在初中整体教育教学质量稳步提升，各类教育教学资源储备愈发完善的形势下，初中历史教学逐步进入新的发展阶段。教师在帮助学生掌握基本知识之余，对学生应用历史思维看待、思考问题的能力愈发重视。因此，提升课堂教学效率对构建新型历史课堂教学模式尤为关键。文章以此为背景，探究初中历史在新课改下提升课堂教学效率的途径，提供一定参考。

关键词：初中历史;新课改;教学探究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0019-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.009

初中历史作为学生初步接触系统化历史知识概念、思考中国历史与世界历史演变历程、体会其中蕴含的思想精神与民族情感的重要课程，在新课改驱动下被赋予了更多的教育功能，即在原有的历史知识传导功能的基础上，引导学生运用课程知识思考分析或解决实际问题。因此，教师需要提升课堂教学效率，为深度学习创造基础条件。

一、初中历史提高课堂教学效率的重要性

在新课改影响下，初中历史已经不局限于以往单一的历史知识点灌输形式，而是基于学生实际认知水平与生活接触内容，以历史知识为核心，构建多元化知识体系，以此促使学生在初中历史学习过程中实现全面发展。因此，初中历史课堂教学势必要精简传统历史教学结构，重新分配课堂时间资源，保证在不影响课程教学质量的前提下，有效提升课堂教学效率，推动初中历史课堂教学现代化发展，并为教师渗透各项教育内容创造有利条件，综合提升课堂教学收益。……