刘东华

摘要：在当前，我国的教育质量得到了提升，国家更倾向于开展素质教育。随着教育环境的变革，体验式教学逐渐受到各个学科教师的广泛重视。物理是初中教学的关键学科，在初中物理实验的课堂中教师需要将体验式教学的模式进行整合与实践，有助于构建新型的师生关系，使物理教师与学生之间的交流和互动更加密切，从而引导学生培养出积极自主的学习能力。为了确保初中物理实验课堂的教学效率，本文将围绕体验式教学视域下初中物理实验的课堂整合与实践进行论述，并提出实践策略。

关键词：体验式教学;初中物理;实验课堂;整合;实践

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-047

由于我国教育环境的不断完善，因此当前课堂教学的形式与内容也在不断地创新。随着物理新课程标准的实施与推行，当前初中物理课堂的教育环境变得更加注重教师与学生之间的课堂交流互动，通过积极有效的课堂交互可以确保物理教学的有效性。体验式教学的模式便是在新课程改革的教育背景下应运而生的。

一、体验式教学的定义和特点

体验式教学是在新课程改革的教育环境下应运而生的一种新型教学模式。体验式教学模式通常是指由教师来引导学生完成深入的学习，在学习的过程中激发学生积极自主的学习探索能力，促使学生将自身掌握积累的知识内容运用到学习的过程中，以此来保障学生理解课堂中的新知识新概念。……