胡艳艳

【摘要】在小学数学课堂教学中，灵活使用多媒体可以激发学生的学习兴趣，让教学化静为动，跨越时间和空间的束缚，使学生的学习难度降低，提高学生的学习效率，促进数学学科与其他学科的融合.教学实践表明，合理应用多媒体不仅能丰富教学方法，而且能提高学生的各方面能力，使学生感受到学习的乐趣.

【关键词】多媒体;小学;数学课堂教学;整合

众所周知，小学数学教学内容中有相当多的抽象知识点.而小学生的思维和身心有发育不完全的特殊性，如果小学数学教师能够使用多媒体课件、微课等工具辅助教学，那么可以使一些抽象、不易理解的内容变得简单明了、形象生动.具体来说，在进行多媒体与小学数学教学的融合时，教师要注意以下几点.

一、运用多媒体辅助小学数学课堂教学，激发学生的学习积极性

数学往往被认为是一门单调、生涩的学科，学生容易对数学产生厌倦和畏惧心理.由于年龄小，学生自控能力比较差，注意力集中时间比较短.在教学内容较多的情况下，学生容易跟不上教学节奏.如果能够适当地应用多媒体手段辅助教学，那么课堂教学效果会有明显的提高.小故事可以吸引学生的注意力，小游戏也能吸引学生的注意力，但这些做法比较费时间，而且不是所有的知识点都能融入故事或游戏.多媒体教学手段能解决这个问题.有趣的动画场景可以调动学生的学习积极性，小视频也……