陆结琴

【摘 要】小学阶段的学生天然上具有极其旺盛的好奇心，通过问题的引导能够使学生的思维充分活跃起来，并使学生具有主动探索问题答案的动力。因此，在小学阶段的语文课堂设计中，课堂提问能够成为贯穿整节课堂的线索。而如何充分的发挥课堂提问在小学语文教学中的作用，需要教师能够充分把握学生的心理特点，从教学内容中提取、总结能够引导学生进行思考的问题，并采用合适的提问方式完成阶段教学任务，使小学语文课堂更加高效。

【关键词】心理学视角;小学语文;课堂提问

设置问题与回答问题都是学习过程中十分重要的环节，通过提出、设置问题能够有效的激发学生的动脑欲望，从而进行更深层次的探索。因此，在小学语文教学活动中，教师要充分利用问题设置的积极作用，让学生掌握基础知识的同时，养成善于思考的好习惯，并在教师的引导下逐步提高解决问题的能力。对于语文课堂来说，问题设置的质量直接影响着语文课堂的教学水平和质量，因此本篇文章将在心理学的视角下，探讨进行小学语文问题设置优化的具体策略。

一、小学语文课堂提问的重要作用

小学阶段是学生进行基础知识积累的重要的时间段，这一时间段里的一个问题就犹如学生学习道路上的一盏明灯，每一盏明灯都将引导学生向前迈出新的一步。因此，为了使学生能够更加主动的参与到课堂问题的探讨中去，发挥学生自身的优势与个性，需要小学语文教师对问题内容和提问方式进行进一步的优化设计。……