孟祥燕 张鑫

[摘 要] 新时代高校肩负着为党育人、为国育才的重任，培养全面发展的时代新人需要“五育并举”。劳动教育以其树德、增智、强体、育美的功能，在整个教育体系中发挥着重要作用，而构建科学合理、特色鲜明的劳动教育实施体系则是开展劳动教育的首要条件。对部分高校大学生的劳动价值观现状及成因进行了调研，在数据分析的基础上，依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建了以教学、实践、考核和评价、保障为内容的劳动教育实施体系。

[关键词]  新时代;高校;劳动价值观;实施体系

[基金项目] 2020年度河北经贸大学大学生创新创业训练计划资助项目（国家级202111832011）;2020年度河北省思想政治工作研究会课题“大学生劳动教育实施体系的建构与应用”（HBSZKT-2020022）

[作者简介] 孟祥燕（1979—），女，河北磁县人，河北师范大学2019级教育领导与管理专业博士研究生，河北经贸大学公共管理学院党委副书记，高级政工师，研究方向为教育领导与管理;张 鑫（2000—），女，河北顺平人，河北经贸大学2018级行政管理专业本科生，河北经贸大学大学生创新创业训练计划资助项目“积极心理学融入高校服务性劳动的创新研究”负责人，研究方向为行政管理。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）25-0001-05   [收稿日期] 2021-03-12

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对加强新时代劳动教育进行了整体规划[1]。……