雷健红 李佩珍 张丽

【摘 要】生态文明建设在新时代党和国家的事业发展中占有重要地位，如何利用环境资源，对学生进行生态环境教育，提升学生的环境保护意识，是一个重要的课题。文章构建了基于STEAM项目式学习的城市生态课程教学体系，形成了校内、校外一体化教学模式，并从植物、动物、微生物和生态系统这四个方面出发，挖掘城市地域生态特点，围绕培养学生环境保护意识这一中心点，形成了具有地方特色的、可实践的和可推广的城市生态课程教学体系。

【关键词】STEAM;城市生态课程;教学体系;生态文明;构建

【作者简介】雷健红，高级教师，广西教育研究院学科中心组成员，南宁市兼职教研员，南宁市优秀教育工作者，主要从事STEAM项目式学习的城市生态课程整体设计和推进;李佩珍，二级教师，主要从事STEAM项目式学习的城市生态课程教学体系构建;张丽，一级教师，主要从事STEAM项目式学习的城市生态课程实施。 一、问题的提出

自然界是人类社会生存发展的基础和前提。党的十八大以来，党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，将生态文明建设摆在治国理政的重要位置，谋划开展一系列具有根本性、长远性、开创性的工作，作出一系列事关全局的重大战略部署。党的十九届五中全会提出，到2035年要使生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现。这些都集中体现了生态文明建设在新时代党和国家事业发展中的重要地位，体现了党中央對建设生态文明的战略性部署和高标准要求。……