黄顺谋

[摘 要]培养学生的语言运用能力和提升学生的语文素养是当前教育的核心目标之一。小学是学生语言运用能力和语文素养培养的基础阶段，学生在这一时期打下的良好基础会对他们今后的学习成长产生积极影响。在小学语文教学中，语言运用涉及字词句理解欣赏、口语表达、阅读写作等各个方面，是小学教学的重中之重，也是教师研究的重要课题。

[关键词]小学语文;语言运用;语文素养

小学语文教学不仅要重视向小学生传授字词句等语文基础知识，而且要重视学生语言运用能力的提升，以此培养学生的语文素养。随着语文教育的持续改革，国家、社会和学校对学生语言运用能力的培养提出了更高要求，教师对语言运用训练也更加重视，将其贯穿语文教学始终，旨在不断提升小学生的语文素养和综合能力。

一、积极转变思想，重视语言运用

在目前的小学语文教学中，教师普遍重视语文基础知识的传授。例如，生字、词语、句子的识记、背诵、默写等是教学重点，而对语言的运用不够重视，甚至忽略，这样一来，导致学生虽然背诵了大量词句却不会运用，语文综合能力及素养得不到有效提升。基于此，要想以语言运用为出发点来提升学生的语文素质，教师的首要任务是转变教育观念，从思想上重视和认可语言运用的作用及地位，明确语言运用的重要性。有教育学家指出，语文教学的本质是指导学生学习语言文……