刘永超

◆摘  要：随着智能化数字时代的发展，人们的物质生活条件愈发便利，幸福指数逐渐升高，追求精神世界的富足成为潮流趋势。社会生产力的进步伴随着人们生活观念的改变，在现代化教育领域，教育部大力提倡人本教育理念，力求全面落实“立德树人”的教育目标，将德育和智育作为学校教育的两大抓手，共促素质教育取得长足发展。本文将浅谈在小学五年级语文教学中，通过哪些具体途径落实语文要素的思考与实践，搭建语文高效课堂。

◆关键词：小学语文课堂;语文要素;思考;实践

人教版语文教材在按照“内容主题”组织单元的基础上，将“语文学科素养”分解成一个个符合学生年段特点的知识或能力训练点，并有机会融合在教材中。本文重点探讨的语文要素大意是指学生在语文学习中必须要掌握的元素。这就需要教师要树立起大语文学习观，努力培养学生对汉字学习的热情度，培养学生学习语文的兴趣，才能逐步落实语文要素在课堂教学的步骤中。

一、在课堂中落实语文要素的思考与实践意义

一是有助于培养学生的综合实践能力。在传统的教学模式中，教师是课堂教学的主体，学生处于被动地位接受知识，与教师的互动性不高。语文课堂中学生要学习新的汉字，学习组词、组句，阅读文章，学习写作，大量的文字学习会让学生感觉比较疲惫，长此以往会对学生的课堂积极性产生消极影响，降低学生的学习质量。……