陈岩

◆摘  要：2020年，突如其来的新冠肺炎疫情在全球暴发并迅速蔓延，对全世界是一次严重危机和严峻考验。同年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求“深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。”本文以高职会计专业课程《财务管理》教学为例，探讨疫情背景下课程思政融入高职会计专业教学的路径。

◆关键词：翻转课堂;高职会计;课程思政

一、《财务管理》课程特点和课程思政教学目标

《财务管理》是应用性的经济、管理学科，本课程以企业资金运动为中心内容，以资金的筹集、运用、分配为框架，阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、预算、控制、分析等业务方法问题。

根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“结合专业特点分类推进课程思政建设”的要求。“在经济学、管理学、法学类专业课程教学中坚持以马克思主义为指导，要帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。”《财务管理》课程思政的一个重要目标是在专业课教学基础之上增加中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

二、课程思政融入高职会计……