胡苗苗

【摘要】教学改革思想强调学生学习思维能力的培养，同时要求教师要在课堂教学中显示学生的主体地位.因此，在小学数学课堂教学中教师应重视教学环节的精心设计，要通过不同方法的指引让学生形成数学学习的思维能力.教师要通过不同方法的变革来加强学生在课堂学习中的体会，通过课堂教学内有效方法的指引来增强学生的学习素养，还要通过课堂教学方法的转变让学生提高综合学习水平.基于此，本文主要分析了小学数学课堂教学中学生思维能力的培养策略.

【关键词】小学数学;思维能力;培养;策略;分析

一、前言

教师要重视课堂教学过程，强化学生的学习水平，利用不同方式完善教学环节.当前，科学技术迅猛发展，教师可以将先进的技术引进课堂教学，让学生能够在优秀方法的指引下探索数学知识，使学生成为数学课堂学习中的勇敢者和创新人，从而强化学生的思维意识.此外，教师要认识到数学课堂教学的现状，对教学策略和教学过程实施有效的改革，让学生在课堂教学中提升总体学习效果，挖掘学生在数学课堂学习中的潜力，整体增强数学课堂教学质量.

二、小学数学课堂教学现状分析

（一）教学思想、理念落后

在课堂教学中，教师要重视教学思想理念的不断完善，精心设计课堂教学环节.但是，在小学数学课堂教学中，教师的教学思想理念较为落后，教师仅重视学生学习成绩的提升……