刘小东

【摘要】作为一名小学音乐教师，必当自觉站在时代的隘口，守在教育阵线的最基层、最前沿，思考教育的最大可能与最远未来。就如何备好一节小学低年级音乐直播课，本文提出如下建议：一要厘清直播课与传统课的区别;二要吸引学生眼球，在视觉层面下功夫;三要让学生竖起耳朵，在听觉层面上档次;四要与学生和悦交流，在互动层面显成效。

【关键词】音乐;直播课;视觉;听觉;互动

河山并寿，庚婺同明。不平凡的2020年，给世界带来诡谲，给人类带来惊悸，给自然带来变幻，给社会带来迷离……给教育带来新思考、新探索。

在网络高速发展的今天，直播课在有所求的情况下开展得如火如荼。2020年，因为新冠肺炎疫情，传统课堂无法进行，教育部发布“停课不停学”，教师和学生以网络的形式进行线上直播教学，全国上下从小学到高等学校都进行了线上直播教学，以班级为单位，像传统课程一样，班主任把该班学生和任课教师拉进班级教学群进行直播课教学。学校直播课根据国家课程标准内容进行教学，并且进行考核。经过直播教学，奋战的高考、中考如期进行，直播教学将成为防疫新常态下的教学新途径。要让直播课获得传统课堂一样或者更高的实效，直播课的备课就至关重要。由于音乐课较之别的学科，学科特点不一样，所以备课要求自然有所差异。就如何备好一节小学低年级音乐直播课，笔者抛砖引玉如下。

一、厘清直播课与传统课的区别