陈惠容

【摘要】伴随我国教育事业的不断深入和革新，国家对于人才的要求和标准越来越高，但是如何才能使学生在提升自身文化素养和综合能力的同时，又能养成良好的学习习惯和行为呢？这是现阶段班主任需要考虑和分析的。班主任不仅仅是班级事务的管理者，更是学生生活中的引导者和领导者，因此，班主任需要在进行管理和教育的过程中做到以德树人，以心育人，让学生感受到班主任对他们的关心和爱护。这样才能促进学生全面发展和成长。并且八年级的初中生正处于叛逆时期，班主任很难依靠自己的力量去管理整个班级，所以，需要与家长建立有效的沟通和交流，让家长全力地配合和支持自己的工作。

【关键词】以德树人;以心育人;初中班主任;家校协同

学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所;家庭教育是基础，是学校教育的必要补充。苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者应该共同行动、协商一致，再向孩子提出同樣的要求，还应该志同道合，秉持着相同的教育理念。建立一个由家庭和学校、父母和教师紧密配合、联动共育的新的教育机制，最终实现孩子健康成长，提升教育质效。那么，学校、班主任如何向家长借力、借智、借道，让学生在学习知识的同时可以养成良好的学习习惯？

一、扩宽家长联系的渠道

班主任首先需要选择合理的渠道与家长进行交流和沟通，如举办家长会，因为这样的方式可以让班主任和家长进行面对面的交流和沟通。……