赖建新

【摘要】数学计算题是小学数学作业的重要组成部分，也是小学生尤其是中低年级学生运算时经常出错的题型，错误的计算则影响着小学生解决数学问题的能力。小学生数学作业计算题错误具体表现为对数学作业计算题的基本情感和态度关注不够、对数学作业计算题没有全面的理解及正确的认识分析。其成因包括：心理素质不稳定、知识点不扎实、计算习惯不良等。教师需要制订相应的对策，加强基础知识教学、提高学生的心理素质、注重培养学生良好的作业习惯及养成分析错题的习惯。

【关键词】小学;数学作业;计算错误

心理学家盖耶说：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的學习时刻。”因为学生学习数学过程也就是一个不断遇到错误并给予修改的利用过程，学生在克服错误的过程中，能够从中学到、领悟到解体的细节及技巧，提升错误的价值，成为学生学习过程中的一笔宝贵的财富。因此，对小学生出现的计算错误进行归类，通过归类分析小学生的数学作业计算错误的原因，相应地制定矫正的策略，对于避免更多的错误及提升小学生的计算能力是很有必要的，也是非常重要的。

一、中低年级小学生数学作业计算题错误状况

1.注意力问题

由于小学生年龄还小，中低年级学生集中注意力于数学作业的时间有限，只有一小部分的中低年级学生集中注意力，而许多学生由于注意范围泛化，将注意力分散到与运算无关的教室环境，难于真正将注意力集中于算题的占了相当大的比例。……