刘惠珍

摘  要：小学阶段的学生由于年龄较小，行为往往不受自己控制，常常不能根据老师的指示进行学习，难以做到好的交流。这对班主任的班级管理是很大的挑战。因此小学的管理要比其他阶段的管理更加艰巨，需要以正确的交流方式引导学生的行为习惯。本文根据小学班级管理中的问题，分析了如何與孩子沟通的方式。

关键词：小学;班级管理;沟通

从教学任务上来说，小学生的管理工作确实会更多一些麻烦。由于小孩子年龄较小，心智并不成熟，做事没有考虑那么全面，因此，当他们身处一个班集体当中，就会出现不和谐的现象，给班级管理带来很多问题。此时班主任要做的就是关注孩子，平等地与孩子沟通问题，认真地询问事情缘由，尊重、鼓励孩子表达自己的想法，以朋友的方式进行沟通，才能让孩子对老师产生亲切感。沟通是一门艺术，需要老师去衡量好与学生之间的度，这样才能更好地进行管理班级。

一、小学班级管理工作

1.沟通在班级管理中的作用

（1）简单来说，小学班主任在班级管理上要做的工作比较全面，要关注到学生的心理层面、生活层面，更要关注到他们的学习。小学生的管理工作并不轻松，由于孩子年龄较小，一般的溝通交流对于小学生而言很难理解，而且这阶段的孩子自尊心很强，老师在与他们交流时要注重保护他们的心理，因此，正确的沟通方式很重要。一个好的老师，善于运用合适的方式与学生交流问题，既保护了学生的自尊心，又能一针见血地指出问题，让学生认识到错误，这样的方式才能更好地教育学生，更好地管理班级。……