申丹丹

摘 要：在小学阶段所学习的学科中，科学学科属于一门比较抽象的学科，可是小学阶段的同学们正处于成長阶段，并没有完善的逻辑思维以及理解能力，同学们面对一个新的科学知识点时，并不能完全地理解接受，认知具有一定的局限性。在当前的科学授课过程中，多数教育者选择使用科学探究的授课方式，使各个学科之间的联系更加紧密，有效提升同学们的理解能力。正文重点分析探究在小学科学课堂中如何运用科学探究的授课方式，提出适宜的建议，提升同学们的学习成效。

关键词：科学探究;小学科学教学;运用

在小学阶段的科学课堂中，使用科学探究的授课方式可以体现出教学的先进性，同时也是当前教育教学活动中最显现的特点之一。使用科学探究的授课方式重点显现出同学们课堂的主体，并且让同学们自身积极主动地去进行探究学习，构建属于自己的知识体系，在教育者的引导下进行更深层次的探究学习提升同学们的综合能力，这种授课模式对科学学科的学习意义重大。

一、小学科学学科的学习中科学探究式学习的作用

在教育改革之后，教育者在授课方式上进行了优化与改进，在课堂中主要引导同学们积极参与学习活动，并自主地进行学习与研究，养成良好的学习习惯，提升同学们的综合能力，为今后的生活与学习奠定基础。在科学学科的学习中使用科学探究的授课方式可……