高广涛

摘 要：新课程标准对小学生素质教育，教师的教学的能力水平提出了更高的要求，理所当然怎样对教学方法进行改革和创新成为了我们体育教师面临的新课程。本文是我对新课程标准的指导思想和教学方式的理解，摸索出最有效的，适应我校的实际情况的教学方法，深入阐述了如何激发学生学习的兴趣，努力探索发现激发学生学习兴趣的途径，使之育于兴趣之中，从而积极主动的参加各种体育锻炼，养成终身体育的良好意志。

关键词：小学生;体育课;激发;学习兴趣。

在小学体育教学中，如何激发学生对体育课的兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，完成教学任务，是每一位体育教师感兴趣的话题，更是我所关注的重要问题。那么，如何激发学生对体育课的兴趣呢？以下是我在教学中积累归纳的几点方法与大家共勉：

一、教材激发学习兴趣

首先，在教材的安排上要有科学性，就是在教材的安排上做到先后有序分配合理。学生在刚开始上课时注意力和思想比较集中，对学习新课程比较有兴趣，因此必须把新授教材安排在课的前面。为了适应学生的心理特点以及身体机能等方面考虑，应将运动量小的教材安排在课的前半部分。为了不使学生因劳累影响学习技能，应把协调性柔韧和灵敏性的练习靠前安排。而把耐力性力量性的教材靠后安排。为了保持学生的学习兴趣，应该把比赛和游戏安排在课的后半部分。……