任晓丽

摘 要：根据目前的教育环境来看，在小学语文教学过程中的实践应用还是较为短缺的。而目前在教学应用中用到的思维导图教学方式在小学语文教学过程中运用的范围很广，作用性也很大。所以根据这一特点，推进思维导图在小学语文教学中的实践应用，能够帮助学生们对于小学语文一些难点的掌握和一些深层知识的记忆，同时可以帮助整个学习效果的提高。从一定意义上来说，思维导图的存在起到帮助小学生对于语文教学的进一步理解的作用。

关键词：思维导图;小学语文教学;教学应用;具体分析

引言：根据调查我们可以发现，对于现在的小学语文，在教学过程中，学生对于语文教学内容过多过少都会出现一些疑问。针对这些疑问，往往学生对于课堂教学知识掌握的不完全和理解性都没有达到标准的水平。而思维导图教学方式的加入，会让学生们对于这些没有理解的问题得到一个好的方式。刚好在理解教学内容的同时，对于教师来说，可以更加有效的了解自己的教学内容，通过思维导图的方式，更具体化的进行学习，学生也可以更好的对一些重点知识进行记忆，而思维导图从一定意义上来说就是一个总分加上图文并茂的特征。所以要想学好小学语文的教学内容，要根据小学语文内容过于散乱等等几个特点，再加上第一次学习语文的小学生来说，基础不是很好这些因素展开分析。思维导图的加入就是充分融合教学内容，帮助学生加强理解。……