张春燕

摘 要：近年来随着教育教学改革的不断推进，学校教育已经从应试教育向素质教育转变，提升学生的综合素养是小学教育的重要目标。班级是学生主要的学习环境，班级建设对学生人文品格的塑造、智能的发展和德育水平的发展都起到推波助澜的作用，将中华传统文化融入班级建设中，有助于学生形成良好的价值观念和思维模式。基于此，本文对中华传统文化在小学班级建设中运用的有效策略展开研究，以期为相关研究提供参考。

关键词：中华传统文化;小学;班级建设;运用策略

班级建设是教育体系中的重要组成部分。班级是学生日常学习活动开展的主要场所，班级建设是一个班级的灵魂，体现了班级群体中所有学生之间共同的信念以及发展态度，因此班级的建设程度决定着班级发展的生命力。中华传统文化是我国历史发展进程中留下的宝贵财富，中华传统文化对陶冶学生情操、提高学生德育水平、促进班级凝聚力的形成都具有重要的作用和意義。

一、中华传统文化渗透到班级日常管理

班级的日常管理是班级建设的主要工作之一，与每一名学生息息相关，教师应当改变传统的教师“专治”的管理思想，将中华传统文化中的“仁爱、人本、法治”等教育思想应用于班级日常管理中。首先班级日常管理应当以人为本，尊重同学。教师在进行班级管理时，应当尊重每一个学生，平等的关心每一个学生，多采用民主、讨论的方式进行班级管理，听取学生的意见和建议，让学生体验并认识到自己的主体地位。……