王洁

摘 要：在小学语文教学中，主要是开发学生的逻辑思维，使学生对语文的学习充满动力，所以，在小学语文教学中巧妙地引入微课教学，提高语文课堂的气氛，使语文课堂充满生命力是十分重要的，也是促进小学语文教学实现进一步发展，取得更好教学效果的重要力量。因此，我们在实际展开小学语文教学实践活动时，要加强对微课研究、应用的程度，并能够想方设法提高微课的应用效果。鉴于此，本人理论联系实际，从多方面着手，就此问题展开了分析，给出了相应的参考策略，希望能够为一线教师更好的展开微课教学给予一定的帮助和参考。

关键词：小学语文;微课教学;有效应用;相关策略

小学语文是各科学习的基础，因此，一直以来，人们想方设法提高小学语文学习的有效性，提高学生的语文素养，促进学生实现综合发展。而在当今快速发展的现代化社会，人们的生活节奏越来越快，在教育领域也出现了“微课”，“微课堂”，“微视频”，“微讲座”等微热潮，微课以短小精悍的特点引起许多教育工作者的关注，通过总结分析也可以发现，微课的有效应用确实对更优质语文教学效果的获得有着很好的推动和促进作用。但如何将其落到实处，推动其实现价值最大化，相关研究还不够成熟和完善，需要在既有相关研究的基础上对其做更进一步的分析和探索。

一、注重授课内容的选择，做好微课

微课内容的选择是影响微课应用效果的关键因素，众所周知，小学语文教学体系中涵盖的内容比较丰富，涉及的内容也比较多，如果所用的内容都选择微课来教学，那就失去了微课的意义，效果可想而知。……