曹丹

摘 要：本文立足高中语文教学的实际情况，从“夯实基础，注重重点字词解析”“讲解句式，体会课文独特句式”“结合背景，充分挖掘文章内涵”三个方面出发，对如何构建高效文言文教学进行分析与探究。

关键词：高中;文言文;句式;字词解析;内涵

前言：文言文作为重要的课堂教学内容，作为传统文化的宝贵结晶，其传递的精神内核正契合当下教学重点。文言文作为语文教学重要的组成部分，也是中考的重点与难点，对于中学生而言这是十分头疼的学习内容，这是因为想要全方位的提升学生文言文水平并非易事，需要任课教师秉承由基础到发散教学原则。这对于任课教师也提出了更高的要求，需要任课教师自身要紧跟教学进度，制定体系化的教学内容，夯实学生基础，引导学生掌握基本的注释词，体会文章背后深意。最此任课教师应适度向学生普及中考要求，并以此引导学生真正掌握文言文的学习技巧。

一、夯实基础，注重重点字词解析

因古与今语言表达方式不同，对于文言文的了解也有所差异，这也是造成学生文言文学习能力停滞不前的关键，字词含义不同文章含义迥然有异，这就需要任课教师在专题教学的过程从字词基础做起。以《烛之武退秦师》一文教学为例，此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能，为人赞叹。……