杜蓓

摘要：随着新课改的不断推进与深化，小学的教育模式在传统教育模式的基础上不断完善和创新，各种层出不穷的教学方式被运用到小学数学教学中，有效提高了小学数学的教学效率，完善了学校的教育模式。教师需要了解学生的实际学习情况，进而制定相应的教学方式和内容，充分发挥出学生在数学课堂中的主体性，增加学生的课堂积极性。本文分析了学习决定教学在小学数学教学中的重要作用，并重点阐述了“以学定教”在小学数学教学中的具体实施策略。

关键词：教育模式;小学数学;主体性;以学定教;

随着现代教学不断改革和深化，“以学定教”的教学方式已经逐渐被运用到小学数学教学中，在教学过程中秉持“以学定教”的教学理念，转变了传统的数学教学观念，注重学生在数学课堂中的主体性，根据学生的实际学习情况，制定符合学生能力水平的教学计划，充分发挥出学生的课堂积极性，使学生能够积极参与数学教学活动，增加数学教学的趣味性和高效性。运用“以学定教”的教學模式时，需要教师时刻关注学生的学习兴趣和需求，并要求教师注重学生在教学活动中的主体地位，进而开展有针对性的教学活动，最大程度地调动学生的课堂积极性。

一、改变传统教学观念，合理运用“以学定教”

在传统的教学模式中，教师在教学活动中往往作为领导者，根据自己的教学计划对学生进行循序渐进的教学，学生在教学活动中只能被动地接受教师的知识，并不能主动参与到教学活动中，导致学生的学习兴趣和效率低下。……